¿Es posible lograr que todos los docentes acepten la tecnología especialmente internet, como herramienta básica en el proceso de educación?
Escrito por: Claudia Albarracín, Luz America Tascon y Celia Pedroza
Actualmente con la evolución
que han tenido las nuevas tecnologías de información y comunicación, el uso de internet se ha incrementado
especialmente en el proceso de educación,
el cual se ha convertido tanto para jóvenes y docentes en una excelente
herramienta de aprendizaje. Sin embargo dentro de todo este proceso, el Ministerio
de Educación y los docentes tienen el reto de garantizar que el internet sea
utilizado mas como herramienta de investigación que de entretenimiento.
Según
el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), ocho
de cada 10 colombianos acceden a internet, el promedio de navegación es de 2.6
horas diarias, y el 25 % de las personas lo utilizan para estudiar temas
educativos. Es necesario identificar la manera como Ministerio y docentes
trabajan para combatir con esta cifra, como garantizar desde las instituciones
educativas, que los estudiantes le estén dando un uso adecuado a este medio de
información.
Teniendo
en cuenta que los docentes cumplen un papel muy importante en este proceso, se
busca identificar que tan comprometidos están con la idea de implementar
completamente el uso de las nuevas tecnologías en la educación. Es necesario
reconocer el potencial de la tecnología para el aprendizaje, pero para lograrlo
se necesita que los promotores que tienen el contacto directo con los
estudiantes, adopten estas nuevas herramientas de educación.
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